有毒污染气体监测预防学生呼吸道感染

改善学校室内空气质量的措施目标是在预算紧张的情况下提供具有优质照明、舒适温度和良好室内空气质量的节能设施。室内环境部门提供技术指导，说明如何通过使用综合的整栋建筑方法来维护和运营您的学校设施，这些方法旨在保护居住者的健康，同时节省能源和金钱。从长远来看，采取积极主动的方法来预防室内空气质素问题将为您的学校节省大量成本。在大家的共同努力下，您还可以减少目前花在室内空气质量问题上的时间。 如果不能解决室内空气质量差的问题，可能会：
导致学生学习环境不利，降低教师和工作人员的绩效和效率，增加缺勤率;
产生可能损害学校和行政部门形象和效率的负面宣传;
家长、教师和学校行政部门之间的关系紧张;
造成责任问题;和
加速学校物理厂房和设备的恶化和效率降低。
学校官员可以采取哪些主要行动来解决室内空气质量问题
 
了解不良的室内空气质量对学生和教职员工生产力和健康的影响，通过政策和计划支持和促进全区范围内的室内空气质素管理计划，学校内的空气质量会影响每个学生和教职员工的健康和舒适度。EPA的科学顾问委员会一直将室内空气污染列为对公众健康的五大环境风险之一。不良的室内空气质量不仅仅是舒适度。它可能导致或促成短期和长期健康问题，包括哮喘、呼吸道感染和疾病、过敏反应、头痛、鼻塞、眼睛和皮肤刺激、咳嗽、打喷嚏、疲劳、头晕和恶心。教师可以成为创造健康室内环境的有力倡导者，包括改善学校室内空气质量。由于他们身处第一线，教师可以察觉到室内空气质量的变化何时会影响学生和他们自己。通过参与创造一个干净健康的学习环境，教师可以促进健康、保健和学术生产力。最有效的学校室内空气质素管理团队通常包括一位热心的教师，他热衷于保持学生的健康和鼓励他们的最佳表现。用你的声音来推动学校的室内空气质素管理和其他学校的环境健康问题。作为学校的卫生专业人员，有责任确保教职员工和学生的健康和福祉。减少教室里布制物品的数量，包括家具、窗帘或毛绒玩具。这些材料会吸引尘螨，从而对敏感的学生产生负面影响。